Ingénieriepédagogique :concevezdes formationsprofessionnellesconformeset efficaces
Structurez vos programmes de formation selon les standards professionnels, créez des référentiels de compétences alignés sur les certifications et développez des parcours pédagogiques adaptés à vos apprenants.
L’ingénierie pédagogique constitue le cœur de votre activité de formation. Un programme bien conçu garantit l’atteinte des objectifs d’apprentissage, facilite l’évaluation des acquis et renforce la satisfaction des stagiaires et financeurs.
Les exigences sont précises. Le référentiel national qualité impose une structuration rigoureuse : objectifs pédagogiques explicites, progression cohérente, modalités d’évaluation définies, prérequis identifiés, moyens pédagogiques adaptés. Chaque élément doit être documenté et traçable.
OTSA Conseil conçoit des référentiels de formation professionnels et conformes. Nous transformons votre expertise métier en programmes structurés, créons les outils d’évaluation nécessaires et produisons l’ensemble de la documentation pédagogique exigée par Qualiopi et les financeurs.
Conception de programmes de formation complets
Architecture pédagogique globale : Définition de la progression d’apprentissage de vos formations, découpage en modules et séquences pédagogiques cohérentes, articulation entre théorie et pratique, équilibre entre apports, exercices et évaluations.
Rédaction des objectifs pédagogiques : Formulation d’objectifs mesurables selon la taxonomie de Bloom (savoir, savoir-faire, savoir-être), alignement avec les besoins professionnels réels, hiérarchisation des objectifs (généraux, intermédiaires, opérationnels).
Définition des compétences visées : Identification des compétences métier développées par la formation, formulation selon le cadre du RNCP si applicable, lien avec les référentiels professionnels de branche ou de certification.
Détermination des prérequis et modalités d’accès : Spécification du niveau d’entrée nécessaire, conditions d’admission à la formation, tests de positionnement préalables, dispositifs d’adaptation pour les publics spécifiques.
Création de référentiels de compétences
Référentiel métier ou emploi : Description détaillée des activités professionnelles concernées, identification des compétences attendues en situation de travail, analyse des évolutions du métier et des besoins du marché.
Référentiel de certification (si applicable) : Structuration conforme aux exigences du RNCP ou RS (Répertoire Spécifique), découpage en blocs de compétences autonomes, définition des modalités d’évaluation et de validation.
Référentiel de formation : Traduction du référentiel de compétences en contenu pédagogique, définition des savoirs associés à chaque compétence, planification de la progression pédagogique, articulation entre formation et évaluation.
Matrice de correspondance compétences/objectifs : Tableau de correspondance entre compétences visées et objectifs pédagogiques, garantie de la cohérence entre votre programme et les résultats attendus, outil de pilotage de votre ingénierie.
Élaboration des dispositifs d’évaluation
Grilles d’évaluation des acquis : Création de grilles critériées pour mesurer l’atteinte des objectifs, définition des critères et indicateurs de réussite, barèmes et seuils de validation, adaptation selon les modalités pédagogiques.
Évaluations diagnostiques (positionnement) : Tests de positionnement initial pour identifier le niveau des apprenants, questionnaires de recueil des attentes et besoins, outils de personnalisation du parcours selon les profils.
Évaluations formatives (en cours de formation) : Exercices et mises en situation pour vérifier la progression, quiz et QCM pour ancrer les connaissances, retours formatifs pour accompagner l’apprentissage.
Évaluations sommatives (fin de formation) : Épreuves finales pour valider l’atteinte des objectifs, études de cas, mises en situation professionnelle, soutenances orales, examens écrits selon vos besoins.
Outils de traçabilité des évaluations : Fiches de suivi individuel des apprenants, registres de validation des acquis, attestations de compétences délivrées, documentation conforme aux exigences Qualiopi (indicateur 11).
Adaptation aux modalités pédagogiques
Formation présentielle : Organisation des séances en présentiel, déroulé pédagogique détaillé minute par minute, variété des méthodes pédagogiques (exposés, études de cas, travaux de groupe, jeux de rôle).
Formation à distance (e-learning, classe virtuelle) : Scénarisation pédagogique adaptée au distanciel, découpage en modules courts et engageants, activités interactives et collaboratives, accompagnement tutoral défini.
Formation en situation de travail (FEST) : Structuration de parcours en situation professionnelle réelle, définition des séquences réflexives obligatoires, outils de traçabilité spécifiques FEST, conformité aux exigences légales de la FEST.
Parcours mixtes (blended learning) : Articulation cohérente entre présentiel et distanciel, complémentarité des modalités pédagogiques, planification de l’alternance des formats, continuité pédagogique garantie.
Analyse du besoin et du contexte
Nous réalisons un entretien approfondi pour comprendre votre expertise, le public cible de vos formations, les compétences métier à développer, les contraintes réglementaires ou certificatives éventuelles. Nous analysons les référentiels existants dans votre secteur et étudions les attentes des financeurs.
Livrable : Note de cadrage avec périmètre et objectifs validés.
Structuration du référentiel de compétences
Notre équipe pédagogique identifie et formalise les compétences visées, les organise en blocs cohérents, définit les niveaux de maîtrise attendus, établit les liens avec les situations professionnelles réelles.
Livrable : Référentiel de compétences complet et validé.
Conception du programme de formation
Nous traduisons le référentiel de compétences en programme pédagogique détaillé, définissons la progression et l'articulation des modules, formulons les objectifs pédagogiques précis, déterminons les méthodes et moyens pédagogiques adaptés.
Livrable : Programme de formation complet conforme au RNQ.
Création des outils d'évaluation
Nous élaborons l'ensemble des grilles et outils d'évaluation nécessaires, créons les tests et exercices d'évaluation, définissons les critères et barèmes de réussite, assurons la cohérence entre évaluation et objectifs.
Livrable : Kit d'évaluation complet et opérationnel.
Validation et ajustements
Vous testez les livrables dans vos conditions réelles de formation, nous recueillons vos retours et suggestions d'amélioration, nous ajustons les documents selon votre expérience terrain, nous validons la version finale exploitable.
Livrable : Référentiel et programme finalisés prêts à l'emploi.
Transformez vos formations en parcours digitaux
Conception de modules e-learning : Scénarisation pédagogique adaptée au digital, découpage en grain pédagogiques courts (micro-learning), intégration d’interactivité et d’engagement, production de contenus multimédias (vidéos, animations, quiz).
Intégration sur plateformes LMS : Paramétrage de vos formations sur votre LMS (Moodle, 360Learning, Teachable, etc.), configuration des parcours et des séquences, mise en place du suivi et de la traçabilité, gestion des inscriptions et des cohortes.
Création de classes virtuelles animées : Déroulés pédagogiques adaptés aux classes virtuelles synchrones, activités collaboratives à distance, outils d’animation et d’engagement, supports visuels optimisés pour le distanciel.
Ressources pédagogiques digitales : Vidéos de formation professionnelles, supports interactifs PDF, fiches mémo téléchargeables, quiz d’entraînement et d’évaluation en ligne.
Questions fréquentes
Ai-je besoin d'un référentiel de compétences pour toutes mes formations ?
Combien de temps faut-il pour concevoir un programme de formation complet ?
Puis-je utiliser les référentiels créés pour plusieurs formats de formation ?
Avez-vous besoin que je sois expert pédagogue pour travailler avec vous ?
Les référentiels sont-ils conformes au RNCP pour les certifications ?
Puis-je modifier les programmes après leur création ?
Structurez vos formations avec une ingénierie pédagogique professionnelle
Référentiels de compétences, programmes détaillés, outils d’évaluation : tout pour des formations conformes et efficaces.